Fagområde:

Sociolingvistik

Hvad er dit forskningsfelt kort beskrevet?

Flersprogethed, sproglig diversitet og sproglige ideologier fra et hverdagsperspektiv.

Hvad er de forskningsmæssige udfordringer?

At få adgang til, beskrive, analysere og forstå menneskers brug af sprog i hverdagen er en kæmpe udfordring af både metodisk, teoretisk og praktisk karakter. Ikke mindst fordi der ofte indgår mange sprog i de data, jeg arbejder med (og mange flere end jeg har kendskab til), og også fordi jeg som et metodisk greb forsøger at forstå menneskers brug af sprog ud fra deres eget perspektiv. Det er ikke det eneste perspektiv, jeg anlægger, men det er en del af analyseprocessen. Imidlertid er grundlæggende umuligt at forstå andres perspektiv. Så i og for sig forsøger jeg det umulige.

Hvorfor er netop dette forskningsområde interessant? 

–  flersprogethed er helt almindeligt fænomen, og sproglig diversitet er et vilkår. Alligevel betragtes begge dele ofte som noget særligt, som afvigelser og som noget, man kan eller helst skulle undgå. Hvorfor og hvordan det er almindeligt, samt hvorfor og hvordan det alligevel behandles som særligt, fortjener diskussion og undersøgelser af de sammenhænge, hvor mennesker møder sproglig diversitet og flersprogethed. En anden virkelig god grund til, at det er interessant, er dets store samfundsrelevans. Alle mennesker har erfaringer, der taler ind i mit forskningsområde. Næsten alle har enten haft børn i en skole i udlandet, har en svigerdatter eller søn, der kommer fra et andet land end Danmark, haft en læge, der var uddannet uden for Danmarks grænser eller bistået en person, der havde brug for tolkning.

Hvad forventer du af dit medlemskab af Videnskabernes Selskab? 

At lære om alle de forskningsområder, jeg ikke ved noget om. At møde mennesker, der har brugt deres liv på at undersøge verden. At blive oplyst og samtidig at bidrage med mine egne perspektiver, at oplyse.

Fortæl lidt om mennesket bag forskeren.

Der er ikke et menneske ”bag” forskeren. Forskeren ér mennesket. Men ud over at erkende og lære holder mennesket (og forskeren) af at være til, nyde, og iagttage. Et af de bedste steder at udføre disse ting, er i vandet. Jeg elsker at svømme. Et andet sted er bag et glas champagne. Jeg elsker champagne. Svømning og champagne og forskning. Det er vist mig som både forsker og mennesker.